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ACTIVIDAD INTEGRADORA- ACT 2 Y 3 INFOGRAMA Y ENCUESTAS

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ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: ACT-1IDEAS FUERZA

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IDEAS FUERZA: MALNUTRICIÓN (DESNUTRICIÓN)

Realización de encuestas y procesamiento de la información: Resultados (S6. Actividad 3)

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Entrevistas: (S6. Actividad 2)

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TEMA DE INVESTIGACIÓN: “MALNUTRICIÓN  (DESNUTRICIÓN) ” El objetivo de esta entrevista es saber el hábito alimenticio que tienen las personas con el que nos daremos una idea si sufre de algún nivel de desnutrición, al igual que saber el grado de conocimiento que tienen sobre la malnutrición (desnutrición).                                                         Edad: ______________         Sexo: _________ 1.     ¿Cuál es tu último grado de escolaridad? 2.     ¿A qué te dedicas? 3.     ¿Cuantas veces comes al día? 4.     ¿Cómo consideras tu  forma de alimentación? Buena, regular o m...

DIARIO DE CAMPO: MALNUTRICIÓN (DESNUTRICIÓN) MODERADA (S6. Actividad 1)

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DIARIO DE CAMPO: MALNUTRICIÓN (DESNUTRICIÓN) MODERADA Investigador: Alexis David Castañeda Posada Fecha: 15/08/2017     Descripción del grupo observado:   Comencé una serie de observaciones a las personas de mi localidad, de acuerdo con lo que   antes investigue, las características son mucho más observables en niños. Recorrí el centro de mi ciudad para observar la diferencia entre los niños nutridos y   los que tienen desnutrición. Observación:                                     Pude notar la diferencia grande en la que existe entre los niños con malnutrición y los que no en primera instancia los niños que a simple vista se ven realmente nutridos, tienen un todo más vivo de la piel, obviamente su peso está bien e inclusive con sobrepeso y la altura est...

Organización e interpretación de datos (S5. Actividad 3)

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Reseña: Evaluación y selección de información (S5. Actividad 2)

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RESEÑA A lo largo de los 3 años de preparatoria que curse, me fueron asignados, distintos trabajos de investigación y debo de admitir que aun que mis trabajos terminaron con buenas calificaciones, jamás puse demasiada atención en la evaluación  y selección de la información. Esto debido a que aun que los maestros, nos indicaban que hacer y los métodos a utilizar no me enfatizaron la gran importancia de evaluar correctamente la veracidad de la información. Por todo lo que vimos en esta  sesión la infoxicación es un grave problema el exceso de información hace que lo que agregamos a nuestro trabajo sea verídico o no, me costó mucho trabajo el encontrar videos, referentes a mi tema, ya que aun que existía una gran cantidad de videos sobre la malnutrición (desnutrición) moderada, se veía muy dudosa la procedencia de los mismo e inclusive noticias amarillistas exagerando el tema, gracias a este proceso de la etapa de la UnADM  he comprendido la verdadera importancia de...